Casos de éxito

Resultados que se pueden
demostrar

Programas reales en Colombia, Guatemala, México y República Dominicana. Por confidencialidad mostramos el sector y el país, no el nombre de la institución
Caso destacadoEducación pública · Colombia

Formación docente que llega a donde está el maestro

Entidad pública del sector educativo. 700 docentes de primera infancia en zonas rurales y remotas

80%

de los docentes finalizó sus rutas de aprendizaje

700

docentes de primera infancia

42%

de mejora entre la evaluación inicial y la final

1. Punto de partida

Formar docentes en zonas rurales y remotas, donde la conectividad y el tiempo limitan cualquier curso tradicional

2. Ruta diseñada

Cuatro rutas de aprendizaje que acompañan al docente en cuatro momentos: indagar, proyectar, vivir la experiencia y valorar el proceso

3. Cómo se entregó

Por WhatsApp y nuestra plataforma, con cápsulas visuales y de video diseñadas para el celular

4. Resultado ADAV

El 80% finalizó sus rutas y los docentes mejoraron un 42% entre la evaluación inicial y la final

5. Qué cambió

8 de cada 10 docentes recomendaron la experiencia de aprendizaje móvil

Caso destacadoEmpleabilidad · Centroamérica

Primero el diagnóstico, después la ruta

Programa municipal de empleabilidad juvenil. 7,000 participantes evaluados

7,000

participantes evaluados

12 semanas

para aplicar los diagnósticos

4 brechas

identificadas en habilidades técnicas

1. Punto de partida

Saber qué habilidades tenían los jóvenes antes de decidir qué formación ofrecerles, para no invertir en cursos que no respondieran a sus necesidades reales

2. Ruta diseñada

Rutas de aprendizaje a la medida, construidas con los resultados del diagnóstico de cada grupo

3. Cómo se entregó

Un diagnóstico de habilidades blandas y técnicas aplicado a gran escala

4. Resultado ADAV

7,000 participantes diagnosticados en 12 semanas. La principal brecha técnica fue el manejo de Excel

5. Qué cambió

Se crearon rutas específicas para cerrar primero esas brechas

Caso destacadoRetail · México

Un catálogo que también enseña a vender

Marca internacional de útiles escolares. Equipos comerciales y distribuidores

87%

de los vendedores mejoró en la evaluación de producto

5 días

de inducción de un vendedor nuevo, antes 3 semanas

3 veces

por semana consultan el catálogo los distribuidores

1. Punto de partida

Que los equipos de ventas y los distribuidores conocieran a fondo un catálogo amplio de productos y supieran explicar su valor a cada cliente

2. Ruta diseñada

Formación comercial en cápsulas breves

3. Cómo se entregó

Combinada con un catálogo interactivo: quien está frente al cliente aprende, consulta y vende desde el mismo lugar

4. Resultado ADAV

El 87% de los vendedores mejoró su resultado en la evaluación de producto

5. Qué cambió

La inducción de un vendedor nuevo bajó de 3 semanas a 5 días

Caso destacadoUniversidades · Colombia

Dos cursos universitarios virtualizados en un semestre para 1,844 estudiantes

Universidad en Colombia. Facultad de Humanidades.

1,844

estudiantes cursaron las dos materias en formato virtual

2

cursos del plan de estudios virtualizados

1 semestre

plazo fijo: listos antes del inicio del periodo

1. El reto

Ofrecer dos cursos de la Facultad de Humanidades en formato virtual, con un plazo fijo: debían estar listos antes del inicio del periodo académico. El contenido estaba pensado para el aula y había que rediseñarlo para el estudio autónomo y para el celular.

2. La solución

Pilsa asumió la virtualización completa. Con los docentes responsables definimos los objetivos de cada unidad y reorganizamos el contenido en microlecciones breves, cada una con un propósito claro y una actividad para comprobar lo aprendido antes de seguir.

3. Lo que entregamos

Dos cursos completos, listos para desplegarse por WhatsApp y por nuestra plataforma, con actividades de verificación integradas en cada lección y un diseño alineado con los objetivos de la facultad.

4. El alcance

1,844 estudiantes de la Facultad de Humanidades cursaron las dos materias en formato virtual durante el semestre.

5. Qué cambió

Como los cursos quedan producidos, la facultad puede volver a ofrecerlos en los siguientes periodos sin repetir la inversión.

Empleabilidad · Centroamérica

Primero el diagnóstico, después la ruta

Programa municipal de empleabilidad juvenil. Se evaluaron las habilidades de los jóvenes antes de decidir la formación, y se crearon rutas específicas para cerrar primero las brechas, la principal el manejo de Excel

7,000

participantes evaluados

12 semanas

para aplicar los diagnósticos

Retail · México

Un catálogo que también enseña a vender

Marca internacional de útiles escolares. Cápsulas breves de formación comercial con un catálogo interactivo, para aprender, consultar y vender desde el mismo lugar

87%

mejoró en la evaluación de producto

5 días

de inducción, antes 3 semanas

Universidades · Colombia

Dos cursos universitarios virtualizados en un semestre para 1,844 estudiantes

Facultad de Humanidades. Dos cursos listos antes del inicio del periodo, para desplegar por WhatsApp y nuestra plataforma.

1,844

estudiantes en formato virtual

2 cursos

virtualizados en un semestre

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