Acerca de
Pilsa nació de una pregunta incómoda: ¿y si el problema no era la gente, sino la forma en que la queríamos enseñar?
Eduardo Juárez
Fundador y CEO de Pilsa
Eduardo Juárez es fundador y CEO de Pilsa. Guatemalteco, con 30 años de trayectoria en educación en toda Latinoamérica, ha trabajado junto a universidades, gobiernos y empresas en la forma en que forman a su gente. Hoy lidera Pilsa desde California, con un equipo que lleva el aprendizaje al celular de las personas y acompaña cada proceso hasta ver resultados en su trabajo.
Durante treinta años trabajé con universidades, ministerios y empresas en toda Latinoamérica. Conocí programas de formación muy bien armados, con buen contenido y buenos docentes. Y aun así, vi la misma escena una y otra vez: la gente salía de un seminario motivada, con su certificado en la mano, y a las dos semanas ya no recordaba casi nada. Mucho menos lo aplicaba.
No era falta de ganas. Era que el formato no tenía nada que ver con su vida. Les pedíamos un día completo fuera de su trabajo, les dábamos todo de golpe y luego volvían a su escritorio con cien pendientes. Lo aprendido se quedaba en el aula.
Mientras tanto, esas mismas personas aprendían de verdad en otros espacios: en ratitos, desde el celular, viendo un video corto o leyendo un mensaje entre una reunión y otra. Ahí entendí que el problema no era la gente. Era la forma en que la queríamos enseñar.
De ahí nació Pilsa. Quería que aprender cupiera en el día de una persona ocupada y que lo aprendido se quedara y se usara. Por eso hacemos un diagnóstico, diseñamos rutas a la medida, las entregamos en dosis cortas por WhatsApp y nuestra plataforma, y acompañamos a cada persona hasta ver qué aprendió y cómo lo está aplicando en su trabajo.
Lo que hacemos
Pilsa diagnostica lo que cada persona necesita aprender, diseña rutas a la medida en píldoras breves que llegan al celular y mide con el Índice ADAV lo que cada una avanzó.
Misión
Que cualquier organización en Latinoamérica pueda formar a su gente donde está, cuando puede y con pruebas de que funcionó.
Visión
Una región donde aprender ya no es un privilegio de quien tiene tiempo, aula o escritorio, y donde ninguna organización invierte en formación sin saber qué cambió.
En qué creemos
La formación se mide en lo que cambia
No en horas ni en certificados, sino en lo que la persona hace distinto después
Se aprende donde se trabaja
Por eso llevamos las rutas a los canales que la gente ya usa todos los días
Rigor antes que volumen
Diagnóstico, diseño instruccional y medición en cada programa, sin atajos
PRESENCIA
Programas activos en siete países
Trabajamos con instituciones en Colombia, Guatemala, México, República Dominicana, Perú, El Salvador y Ecuador. Toca un punto del mapa para ver más